四年级家长会教师发言稿是专门为四年级家长会上在教师的发言内容，具有指导性、目的性和鼓动性的特点。四年级家长会教师发言稿免费版，由华军软件宝库为您提供下载，源文件为doc格式，方便用户自行编辑修改内容。更多关于四年级家长会教师发言稿免费下载请关注华军软件宝库。
四年级家长会教师发言稿特点
(1)务实性。工作性讲话稿属于机关事务性文书，经常作为单位负责人公开发表讲话的“蓝本”，其主要作用是解决实际问题，推动工：作，所以讲话稿的内容应该联系实际，具有较强的务实性。
(2)可听性。工作性讲话稿是以讲话人的声音为媒介，以听众为对象，通过口语向听众传达的，它同靠视力接受的书面文章不同，接受的效果如何，很大程度上取决于听讲者被吸引的程度。所以，稿件本身是否上口、入耳，直接影响到“说”和“听”的效果。因此，为适应口头表达的需要，可听性是讲话稿的一个显著特征。
(3)号召性。工作性讲话，无论是布置工作，还是动员、总结，都需要有一定的感召力，讲话者在把自己的思想观点传达给听众的同时，最好能在听众的情感上引起共鸣，受到鼓舞，使之心悦诚服。
四年级家长会教师发言稿写作技巧
“增”就是增加、补充。报告稿内容、形式中的一切残缺、间隙、遗漏均须增补。如增补主张，使之完善可行;增补材料使报告稿更具说服力;增补字句，使文句更加严谨周密，合乎语法逻辑;增补要素使报告稿结构更加完整。
“删”就是抹去。凡不合需要，无助于报告目的、要求的材料、主张、文句都在删除之列。如与主题无关的多余的材料、超越职权范围的主张、可有可无的字词句或段落等等。有时限于篇幅，还要“割爱”。
“改”就是变更。报告稿中一切不正确、不严谨、不全面、不贴切的地方，都需要变更为正确的、严谨的、妥帖的说法。
“调”就是调整。即在既有内容与形式范围内所作的调节。如调整正文各要素的排序，调换字、词、句的位置等。
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